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| 自我对话:一个常被忽视的教育问题 | |
| 作者单位： | 华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心上海部 |
| 摘 要： | 自我对话是人心理和意识的一部分,影响着人的自我意象和个性形成,尤其是幼年时期的自我对话更是如此,但这一重要话题经常有意无意地受到忽略。本文阐述了自我对话的内涵、积极真实的自我对话以及负面歪曲的自我对话对学生的不同影响,分析了积极真实的自我对话的意义与价值,尝试从家长和教师两个视角探寻积极真实的自我对话的可能路径。 |
| 关 键 词： | 自我对话 学生 家长 教师 |
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