| 基于学习成果互认的成人高等教育管理体制改革研究 |
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| 引用本文： | 陈清洲.基于学习成果互认的成人高等教育管理体制改革研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2012(9):75-80. |
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| 作者姓名： | 陈清洲 |
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| 作者单位： | 华中师范大学终身教育研究所 |
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| 基金项目： | 2010年教育部重点课题“中南地区成人高教学习成果互认与转换研究”(GKA103001) |
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| 摘 要： | 1992年以来我国逐步建立起来的"分级管理、分类负责"的成人高等教育管理体制既取得了巨大成就,同时也面临着诸多问题。从学习成果互认的视角探讨我国成人高等教育管理体制的改革,应从教育质量互信、教育资源互享、学习成果互认、学习成果互换、办学水平互评、办学效益互利等方面进行改革创新,以建立人人皆学、处处能学、时时可学的学习型成人高等教育管理体制。
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| 关 键 词： | 成人高等教育 教育管理体制 学习成果互认 |
Institutional reforms of the adult higher education on the mutually-recognised credits |
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| CHEN Qing-zhou.Institutional reforms of the adult higher education on the mutually-recognised credits[J].Journal of Hebei Normal University,2012(9):75-80. |
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| Authors: | CHEN Qing-zhou |
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| Institution: | CHEN Qing-zhou(Lifelong Education Research Institute,Huazhong Normal University,Wuhan,Hubei 430079,China) |
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