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| 留给背诵一席之地 | |
| 引用本文： | 沈丽娟.留给背诵一席之地[J].师道,2016(4):29-30. |
| 作者姓名： | 沈丽娟 |
| 作者单位： | 福建浦城县实验小学 |
| 摘 要： | 背诵,自古有之,被誉为语文教学的"千古真经",是学习语文最实在最有效的策略。可是,曾几何时,背诵在课堂中已没有了它的容身之处,它被视为一项家庭作业孤零零地抛向家庭。学生只好在家里像嚼蜡一样背诵,收效甚微,严重影响了学生语文素养的提升。"记诵者,学问之舟也。"在语文学习中背诵的重要性是毋庸置疑的。那么,如何有效提高小学生的背诵效率呢?下面以二年级的课文 |
| 关 键 词： | 背诵法 自古有之 文质兼美 书面语言 伙伴们 堆雪人 这一天 生活情境 喻句 翠柳 |
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