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| 新课改视野下的“有效教学”与“有意义的学习经历”理念 | |
| 引用本文： | 赵寅秀.新课改视野下的“有效教学”与“有意义的学习经历”理念[J].教育教学论坛,2013(47):142-143. |
| 作者姓名： | 赵寅秀 |
| 作者单位： | 昆明学院人文学院 |
| 摘 要： | 无论是"有效教学"理念,还是"有意义的学习经历"理念,关注学生需求是重要核心。二者既有相同,又有差异。二者都强调学生是否从学习中获得了知识和本领,但有效教学更强调的是学校中的教学效果,强调学生是否从教学中获得了知识和本领;这种知识和本领是否对学生融入社会具有价值,有效教学并未注重。而有意义的学习经历更强调的是学习为学生将来更好地融入社会所提供的价值,它注重的是学习对学生将来、对学生的终身发展的价值,而这更代表和符合新课程改革发展的方向。 |
| 关 键 词： | 有效教学 终身学习 课改方向 |
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