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| 有意义接受学习与发现学习的比较与运用 | |
| 引用本文： | 刘小林.有意义接受学习与发现学习的比较与运用[J].教育教学论坛,2013(48):138-139. |
| 作者姓名： | 刘小林 |
| 作者单位： | 宁夏大学教育学院 |
| 摘 要： | 有意义接受学习与发现学习作为两种基本的教学方式,是课堂教学中不可或缺的两种基本教学方式,不可厚此薄彼。通过文献分析与归纳总结,立足于教育现状,认为在教学中需要对两者进行整合运用,在课堂教学中有意义接受学习与发现学习应当互相补充,相互依靠。携手发现学习与接收学习和谐共赢,提高学生素质,促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 有意义接受学习 发现学习 整合 |
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