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| 班级管理中赏识教育的点滴尝试 | |
| 引用本文： | 杨荷仙.班级管理中赏识教育的点滴尝试[J].小作家选刊(小学),2011(2):253-253. |
| 作者姓名： | 杨荷仙 |
| 作者单位： | 贵州省黔东南州教育局 |
| 摘 要： | 记得蔡元培曾说过：“教育者，非为以往，非为现在，专为将来。”教育的使命是让人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。这正体现了当今社会素质教育的理念。要有效地实行素质教育，最重要的是要树立正确的教育理念，然后再此基础上探索行之有效的方法。根据我个人的学习和实践探索，我觉得主要还是从“管理”开始着手，建立起一个民主班集体，转变以往应试教育的观念，切实扶发展学生的角度出发管理班集体，这才能为真正做到“素质教育”做好铺垫。 |
| 关 键 词： | 班级管理 赏识教育 “素质教育” 教育的使命 教育理念 实践探索 应试教育 班集体 |
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