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| 试探初中数学教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 彭宏辉.试探初中数学教学中的德育渗透[J].教育导刊,2010(12):64-66. |
| 作者姓名： | 彭宏辉 |
| 作者单位： | 增城市新塘镇菊泉中学,广东增城511340 |
| 摘 要： | 课堂是学校道德教育的主渠道。初中数学教师应站在新课程实践的第一线,不仅在教学内容上注重教学思想,在教学过程中注重过程和方法,而且在教学中还要充分体现数学教育的德育功能,让学生从数学学习过程中获得更有价值的综合素养。 |
| 关 键 词： | 教学 德育渗透 课堂教学 数学史 |
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