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| 浅谈在《金属材料与热处理》的教学中如何培养学生的记忆能力 | |
| 引用本文： | 秦志景.浅谈在《金属材料与热处理》的教学中如何培养学生的记忆能力[J].机械职业教育,2000(2):28-29. |
| 作者姓名： | 秦志景 |
| 作者单位： | 济南二机床集团有限公司技工学校 |
| 摘 要： | 《金属材料与热处理》这门课的特点是内容庞杂，基本概念多，而且很抽象，学生学习这些大量没有亲身实践过的理论知识，没有一定的记忆能力是掌握不了的。所以教师必须重视培养学生记忆的能力，教给学生科学记忆方法，培养学生科学记忆的习惯，来发展学生的理解记忆能力。笔者在《金属材料与热处理》的教学中，采用以下方法来培养学生的记忆能力，取得较好效果。 一、异同比较法 理解概念是记忆概念的前提，但理解还不等于记忆。对性质相同、相近的概念进行比较找出它们的共性和相互间的差异性，这就既可以看到物质的整体又不忽视物质的个别… |
| 关 键 词： | 学生 记忆能力培养 金属材料 热处理 教学 |
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