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| 活动反思,促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 万清娥.活动反思,促进教师专业成长[J].小学教学研究,2012(20):112. |
| 作者姓名： | 万清娥 |
| 作者单位： | 江西安福县幼儿园 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:"教师是幼儿园教育评价工作的参与者",幼儿园教育工作评价"以教师自评为主",评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。这实 |
| 关 键 词： | 教学反思 教师专业成长 幼儿园教育 解决问题 教育工作评价 指导纲要 自我成长 教育实践 教学水平 专业知识 |
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