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| 刍议初中英语课堂小班化教学 | |
| 引用本文： | 薛向萍.刍议初中英语课堂小班化教学[J].中学教学参考,2014(31):48-48. |
| 作者姓名： | 薛向萍 |
| 作者单位： | 江苏建湖县高作中学 224752 |
| 摘 要： | <正>随着素质教育的不断升温,小班化教学这一全新的理念也越来越得到大家的认同。小班教学与传统的大班教学既有联系又有区别。如何搞好小班化英语教学呢?下面谈谈我个人的几点浅见。一、分层教学,弘扬个性因材施教是古代教育家孔子提出并得到公认的教学原则,在大班教学中这是难以得到真正实现的,而小班教学正视学生存在个别差异的事实,通过分层教学,使每一个学生都能在课堂教学中得到发展和提高,使"阳光普照"、"均衡教育"的教育理念得到落实。在小班 |
| 关 键 词： | 小班化教学 英语课堂 初中 大班教学 小班教学 分层教学 素质教育 英语教学 |
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