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让每位学生都有自己的收获—我是这样上练习课的
引用本文:
李森.让每位学生都有自己的收获—我是这样上练习课的[J].中国科教创新导刊,2008(21):37-37.
作者姓名:
李森
作者单位:
山东省曲阜市实验小学,山东曲阜,273100
摘 要:
本文从联系课的设计、注意发现学生的闪光点、引导学生学会整理和反思等方面,阐述了上好练习课,让每位学生都有自己的收获的方法和必要性。
关 键 词:
练习课
闪光点
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反思
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