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| “分散式多向性能力”考试改革的实验及体会 | |
| 引用本文： | 郑仕尧.“分散式多向性能力”考试改革的实验及体会[J].小学教学研究,1993(11). |
| 作者姓名： | 郑仕尧 |
| 作者单位： | 南京市大厂区长芦中心小学 |
| 摘 要： | 长期以来集中式单向性的传统考试办法导致了评价学生知识、技能的不准确性,机械地采取了一张试卷定成绩的笔答试卷评定法,它严重地妨碍了当前的教育教学改革。近年来,我校以素质教育为根本,在各科教学中进行了“分散式多向性能力”考试改革的实验。在各科教学的考试改革中,其指导思想是:注重学生素质发展,注重多向能力的培养和提高;采取分散与集中相结合,以分散为主;课本知识与实践应用相结合;基础知识与基本技能相结合;笔试与口试相结合。实践以来,效果显著,学生基本素质与技能明显提高。具体做法如下: |
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