| 母语在大学外语分级教学体制下C级班级教学中的积极作用 |
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| 引用本文： | 翟立伟.母语在大学外语分级教学体制下C级班级教学中的积极作用[J].科教文汇,2015(12). |
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| 作者姓名： | 翟立伟 |
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| 作者单位： | 通化师范学院大学外语教学部 吉林·通化 134002 |
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| 基金项目： | 通化师范学院2014年教研项目。项目编号JY2014070。 |
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| 摘 要： | 在外语学习过程中，母语的迁移作用一直是人们研究的话题之一，但是多数研究的重点都放在母语的负迁移作用上，忽视了母语正迁移的积极作用，本文通过对母语正迁移机制的研究，结合分级教学下C级学生的英语水平现状以及在外语学习过程所遇到的实际问题，分析并阐释了母语在基础薄弱班级进行教学的积极作用。
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| 关 键 词： | 母语 正迁移 分级教学 语音 词汇 语法 |
The Positive Effects of Mother Language in C Level Class Teaching under Graded Teaching System of Foreign Lan-guage |
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| Authors: | Zhai Liwei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mother language positive migration graded teaching pronunciation vocabulary grammar |
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