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| 数学教学中学生思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 李萍.数学教学中学生思维品质的培养[J].中学数学月刊,1994(4). |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 吴江师范学校 |
| 摘 要： | 数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力，而思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志．因此，在数学教学中要重视对学生良好的思维品质的培养．一、思维广阔性的培养思维的广阔性是指思维活动作用范围的广泛和全面的程度．它表现为能全面地分析问题，作出广泛的联想．因而能用各种不同的方法去处理和解决问题．1.加强联想训练加强联想训练，就是要强化学生的联想意识，拓宽学生思维视野．在数学教学中，联想训练的方法是很多的，可以从定义、定理、公式等出发进行联想．例如：由三角形的面积等于1/2×底×高可以联想到等底等高… |
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