| 基于法治原则的教育救济制度探析——以保障高校学生受教育权为视角 |
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| 引用本文： | 顾海波.基于法治原则的教育救济制度探析——以保障高校学生受教育权为视角[J].中国高教研究,2012(10). |
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| 作者姓名： | 顾海波 |
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| 作者单位： | 东北大学文法学院,辽宁沈阳,110819 |
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| 摘 要： | 当前我国教育救济制度中，高校申诉规定较为笼统和原则、诉讼规定不明确、仲裁规则未建立．致使受教育权的申诉救济缺乏实效性，大量受教育权纠纷无法通过诉讼和仲裁渠道来解决。为了健全教育救济制度，我国应在法律至上、制度完备、正当程序、规则公平、权力制约和权利保障的法治原则指导下，完善高校申诉规定，拓展教育诉讼范围，引入教育仲裁方式，将受教育权纠纷纳入诉讼与仲裁的受案和审理范围，并细化相关制度条款。这有利于高校学生受教育权获得方佘右时赠时晌津瞳特沫身傈护
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| 关 键 词： | 法治原则 教育救济制度 保障 高校学生 受教育权 |
An Analysis on Education Relief System Based on the Rules of Law --In the perspective of the protection of college students' right to education |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the rules of law education relief system protect college students right to education |
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