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探索五年制高职学生存在的心理问题及其改善措施

摘要：	由于受生理、心理、社会交际、认知和知识构成等因素的影响,五年制高职学生存在大量的心理问题,所以要求学校、教师、社会、学生个人共同努力,改善高职学生的心理,保证他们心理健康,促进高技术人才的培养。
关键词：	五年制高职学生心理问题影响因素改善措施
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