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| 高中生主体语言升级的铺垫与推进 | |
| 引用本文： | 周仁良.高中生主体语言升级的铺垫与推进[J].现代语文,2001(6):11-12. |
| 作者姓名： | 周仁良 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教研中心 |
| 摘 要： | 学生作文中语言正逐渐向一般化、群体性转移，大量带有个体面容、个体体温、个体肌肤气息的语言逐渐退隐，随之而来的是语言的公共状态的出现。结构人类学家列维&;#183;斯特劳斯在他的《野性的思维》一书中曾断言：“野蛮人的语言更符合人性。”“更符合人性”就是少伪饰，少矫情，少规范的约束，多直抒胸臆，多意象性，多通达条畅。鲁枢元认为“人类语言现象实际并不像那些正统语言学家或那些经常以文学样板自居的创作权威们认定的那么有理、有序、严谨，单纯”。作为语文教师，我们有时也自觉或不自觉地做着“纯洁语言”的努力。在我们的努力下，学生语言的丰富个性、机智多彩不见了．而四平八稳、怎么看都没有错误的标准化语言出炉了。 |
| 关 键 词： | 铺垫 语言 学生作文 语文教师 一般化 高中生 体语 纯洁 野性 鲁枢元 |
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