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| 小班创意添画教学组织策略初探 | |
| 引用本文： | 邹海萍.小班创意添画教学组织策略初探[J].时代教育,2014(24). |
| 作者姓名： | 邹海萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰幼儿园; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题《艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》(课题编号:D/2011/02/612);苏州教育学会“十二五”规划课题《创意美术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》(课题编号:十二.五Sj【0110】的研究论文) |
| 摘 要： | 美术教学是幼儿美术教育中最主要的内容之一,而小班孩子的年龄特点决定了他们参与美术活动最有效的方式是添画,如何组织创意添画活动,使美术课堂更有活力、更加生动有趣。笔者从导入策略、指导策略、讲评策略入手,展开了深入的研究,有了一定的收获。 |
| 关 键 词： | 小班 创意添画 策略 |
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