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| 语文课堂讨论中教师行为优化的策略 | |
| 引用本文： | 杨婷.语文课堂讨论中教师行为优化的策略[J].政治课教学,2007(12). |
| 作者姓名： | 杨婷 |
| 作者单位： | 嘉兴市秀州中学 浙江嘉兴314033 |
| 摘 要： | 讨论作为一种课堂行为在实际的语文教学中已经占据了较大比例。利用讨论组织教学,可以使教师对学生的思维加以引导和启发,并让学生在教师指导下进行有意识的思维探索活动。课堂讨论在国外也十分受重视,如美国和日本中学各年级的教学中,课堂讨论相当盛行;而俄罗斯的新教学大纲中,明确指出:"在高年级必须更多地进行讨论式的课业。"由此可见,讨论式教学在课堂教学中占有重要的地位。 |
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