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| 博士生导师制度的模糊数学评价 | |
| 引用本文： | 侯华伟,郭丛斌.博士生导师制度的模糊数学评价[J].中国高等教育评估,2005(3):61-64. |
| 作者姓名： | 侯华伟 郭丛斌 |
| 作者单位： | 北京大学教育学院教育经济所,北京100871 |
| 摘 要： | 本文以北京大学为个案分析，从博士生导师对博士生在专业知识的增加、研究方向的引导、研究能力的培养、治学态度的培养等四个方面的影响，应用公共政策评价中的模糊数学评价方法，分学科对我国博士生导师制度进行评价与分析，从而得出博士生对博士生导师制度总体上持满意态度的结论。继而从制度层面，提出改善我国博士生导师制度评价的三种因素以及相关的政策建议。 |
| 关 键 词： | 博士生导师制度 模糊数学 北京大学 评价方法 治学态度 |
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