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| 美国学校体育的现状与特点 | |
| 引用本文： | 李伟,詹建国,仇军.美国学校体育的现状与特点[J].中国学校体育,1997(3). |
| 作者姓名： | 李伟 詹建国 仇军 |
| 作者单位： | 北京体育大学!100084 |
| 摘 要： | 由于社会制度、文化历史背景。经济发展水平及对体育教育的观念等多方面的原因，美国的学校体育有着显著的特征。一、对体＊教育本质的认识在美国，关于体育教育本质的争论由来已久，一部分教育学家认为，体育教育应注重促进学生机体的增长与发展，身体训练水平的提高，个性的自我表现和学生的社会化过程，提高学生控制自己身体和认识身体的能力。另一部分学者则认为，学校体育的主要任务是培养学生适应生活、适应竞争、适应在紧急情况下及时作业身体反应的能力。从这些争议中我们可以看出美国教育界对体育教育本质的认识的不统一性。二、学… |
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