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| 让预设与生成相融合 | |
| 引用本文： | 储广林.让预设与生成相融合[J].教育科学论坛,2005(9):22-23. |
| 作者姓名： | 储广林 |
| 作者单位： | 江苏省江都市黄思中心小学,225200 |
| 摘 要： | 一堂成功、有效的课既离不开顶设，也不能没有生成，但完全按照预设进行的教学．将会导致无视或忽视孩子学习的自主性，尽管这堂课多么的“环环相扣”，突出的是教师个人精彩的“表演”；但如果一味追求课堂上即时的“生成”，也许这堂课会热热闹闹，但因为缺乏目标，会出现“放而失度”的现象． |
| 关 键 词： | 预设 “表演” “生成” 自主性 学习 孩子 教学 教师 课堂 |
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