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| 如何提高小学生对汉字的认、知、读、写能力 | |
| 引用本文： | 王丽芳.如何提高小学生对汉字的认、知、读、写能力[J].中国教育研究与创新,2005,2(9):112-113. |
| 作者姓名： | 王丽芳 |
| 摘 要： | 鉴于我们语文教学质量滑坡．规范度差，成才率低，书写水平普遍下滑．缺乏效率的现状，结合国内汉字教学的实际和研究成果，尤其是低年级汉字认识、拼读、书写等错误的延续对小学高年级汉字教学的影响，探讨如何进一步采取有效措施给予及时纠正．大幅度地降低认读、发音、书写、运用等方面的错误率，给初中语文教学奠定扎实的基础。下面就汉字规范教学问题加以探讨，并给出相应的解决方案。 |
| 关 键 词： | 汉字教学 小学生 初中语文教学 能力 书写水平 小学高年级 质量滑坡 研究成果 有效措施 教学问题 |
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