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浅谈课改课的有效性
引用本文:赵启兰.浅谈课改课的有效性[J].青海教育,2009(4):25-25.
作者姓名:赵启兰
作者单位: 
摘    要:随着基础教育课程改革工作不断向纵深发展,大面积的通识培训和学科培训已基本结束,工作重点逐步向校本培训和校本教研转移。本文就借鉴并推广优秀教学案例和成功做法,积极吸收先进的教学经验,深入课堂听课、研究、座谈,谈谈自己的体会。

关 键 词:有效性  课改  课程改革工作  基础教育  学科培训  通识培训  校本教研  校本培训
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