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| 赏识:孩子自信的催化剂 | |
| 引用本文： | 祝蕾.赏识:孩子自信的催化剂[J].时代教育,2007(12). |
| 作者姓名： | 祝蕾 |
| 作者单位： | 成都市双庆小学 副校长 |
| 摘 要： | 教师树立赏识教育的意识是实施赏识教育的开端。教师只有理解和把握了赏识教育及其内涵,才会从心理上接受和重视每一个学生,才能以真诚的态度对待学生每一点微小的进步,以宽容的态度对待学生的错误,和学生建立良好的师生关系,从而有效保护学生的学习积极性和自信心。 |
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