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| 新课程下小学教学有效性现状分析及对策——以东兴市小学数学教学为例 | |
| 引用本文： | 凌意德.新课程下小学教学有效性现状分析及对策——以东兴市小学数学教学为例[J].广西教育,2010(31):35-36. |
| 作者姓名： | 凌意德 |
| 作者单位： | 东兴市教研室 |
| 摘 要： | 现状分析我市小学数学从2008年秋季学期起，统一使用人教版课改实验教材。按照上级的有关规定和要求，我市采取“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，逐年逐次安排学科教师进行相关的教材培训、理论学习和知识推介，但教学收效不佳。下面是2009年秋季学期二年级数学A、B两所乡村学校（见表一）和A、B两所城镇学校（见表二）期末检测成绩统计表。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 小学数学 现状 对策 |
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