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| 在数学教学中渗透转化思想例谈 | |
| 引用本文： | 李桂彩.在数学教学中渗透转化思想例谈[J].广西教育,2010(34). |
| 作者姓名： | 李桂彩 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市玉山中心小学 |
| 摘 要： | 转化是解决数学问题中最基本、最常用、最重要的一种思维方法。掌握转化策略的运用方法,能使学生在解题过程中站得更高、看得更清晰、想得更绝妙。因此,在小学数学教学中,教师要遵循教材的知识结构和学生的认知结构,揭示教学的矛盾,分析矛盾转化的条件,探索转化的规律和方法,引导学生善于把生疏问题转化为熟悉问题,把未知条件转化为已知条件,把复杂问题转化为 |
| 关 键 词： | 转化思想 数学教学 |
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