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| 基于真实情境的2020年中考化学试题分析及启示 | |
| 引用本文： | 杨加根,梁雪峰.基于真实情境的2020年中考化学试题分析及启示[J].中学化学教学参考,2021(5):71-76. |
| 作者姓名： | 杨加根 梁雪峰 |
| 作者单位： | 东台市安丰镇中学;盐城市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划初中专项重点资助课题“新课程背景下初中化学青年教师专业发展的策略研究”(课题编号:E-a/2009/003)研究成果;盐城市教育科学“十三五”规划课题“基于‘让学引思'理论的‘原生态'化学课堂模式建构的研究”(课题编号:2018-L-093)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 综合地域特点、社会发展状况等因素,选取十个省市2020年中考化学命题的数据,从理论角度分析情境性试题走强的原因。重点以各地中考优秀情境性试题为例,分析基于真实情境的化学试题命制对后期各级各类化学命题及教学的启示,如关注学生生活体验、科技生产实际、学生实验体验、化学科研文献等。并提出化学情境性试题命制的六个注意点,以期为后续化学命题及一线教学提供一些参考。 |
| 关 键 词： | 中考化学试题 真实情境 化学试题分析 命题注意点 |
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