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| 史料教学的常见误区及其改进 | |
| 引用本文： | 冯卓尔,许翔.史料教学的常见误区及其改进[J].文教资料,2021(2):227-228. |
| 作者姓名： | 冯卓尔 许翔 |
| 作者单位： | 深圳市塘尾万里学校;东莞市常平中学 |
| 摘 要： | 史料教学在现今中学历史课堂得到了广泛的应用。要更好地开展史料教学,除了明确史料和史料教学的内涵及意义外,还要清楚史料教学常见的误区,如忽视史料的搜集和选用、将图像史料作为点缀、不注意文学及影视作品的使用、对相关史料的解读不全面等。中学历史教师要继续研究史料教学,不断总结相关教学经验,提升史料教学的成效。 |
| 关 键 词： | 史料教学 内涵 误区 改进 |
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