| 基于数学模型的高职应用数学教学改革初探——以广州铁路职业技术学院“应用数学课”为例 |
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| 引用本文： | 周小玲.基于数学模型的高职应用数学教学改革初探——以广州铁路职业技术学院“应用数学课”为例[J].南方职业教育学刊,2018(6):46-50. |
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| 作者姓名： | 周小玲 |
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| 作者单位： | 1.广州铁路职业技术学院 |
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| 基金项目： | 广州市教育规划课题"信息技术视角下高职应用数学教学改革的研究与实践"(1201430262) |
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| 摘 要： | 针对高职应用数学课的特点,高职应用数学课的教学更应着力凸显教学内容的应用性,培养学生运用数学知识、方法和素养解决实际问题的主观意识和初步能力。要用数学方法解决一个实际问题,首先要用数学的语言和方法描述问题,建立其数学模型,并用数学和计算机知识求解模型,最后将所求结果回归实际,看能不能有效地回答原先提出的问题。基于数学模型的高职应用数学教学改革从数学模型的设计、数学模型的求解、利用数学模型和数学软件进一步优化数学教学几个方面着手,探讨如何激发学生学习数学的兴趣、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
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| 关 键 词： | 数学模型 Matlab 高职 应用数学 教学改革 |
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