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小学信息技术课堂构建多元评价体系的思考
引用本文:王跃,高明华.小学信息技术课堂构建多元评价体系的思考[J].中国教育技术装备,2015(3).
作者姓名:王跃  高明华
作者单位:邹城市张庄镇中心小学 273507
摘    要:在小学信息技术课堂教学过程中,教师需要提高课堂评价的检查、巩固、发展效用,提升学生信息技术学习效率,最终达到全面提升学生信息综合素养的目标。

关 键 词:小学  信息技术  课堂评价
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