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| 思想品德卓越教师规格探索——基于思想政治教育学科视角 | |
| 引用本文： | 唐超.思想品德卓越教师规格探索——基于思想政治教育学科视角[J].中学政治教学参考,2015(6):64-66. |
| 作者姓名： | 唐超 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院 |
| 基金项目： | 河南省2013年度教师教育课程改革研究项目“学科准入与分等视野下传统文化与中学思政课教师(职前)课程改革研究”资助,项目编号:2013-JSJYYB-061,项目主持人:唐超 |
| 摘 要： | 目前,思想政治教育学科与思想品德课的具体实践相脱离,面临困境。从思想品德课的教育教学实践来进行学科定位,思想品德卓越教师的(职前)规格应包括广博的学科专业知识、扎实的技能实践能力、熟练的综合知识应用能力与技巧、成熟稳定的德育能力、高尚的理想人格。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 思想品德课 卓越教师 |
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