|
|||||
|
|
| 基于学习共同体的英语教师职后专业发展研究 | |
| 作者单位： | ;1.武夷学院人文与教师教育学院 |
| 摘 要： | 作为中小学英语教师职后教育和自我专业发展的有效途径,学习共同体的建构模式多样、优势明显,使教师的专业发展更加多元和开放,将全民教育和终身教育的理念在教师职后教育模式中得以体现。随着学习共同体建构经验、系统理论和可运行模式的积累,学习共同体的发展将日趋成熟,并将为中小学英语教师职后教育和专业发展提供全新的视域。 |
| 关 键 词： | 学习共同体 英语教师 职后专业发展 |
On the English Teachers' In-service Professional Development Based on Learning Community |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |