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| “学前儿童科学教育”课程教学的困境及其关键点 | |
| 作者单位： | ;1.凯里学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 当前高校"学前儿童科学教育"课程教学中普遍存在本末倒置、理论与实践脱节等现实困境。改善高校"学前儿童科学教育"课程教学现状的关键点包括:课程教学需坚持强化学生专业意识,加强校企合作,创新教学模式,切实提高课程教学质量,促进学生专业成长。 |
| 关 键 词： | 学前儿童 科学教育 课程教学 |
Dilemmas and Key Points of the Course Teaching on "Science Education for Preschool Children" |
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| Keywords: | |