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| “减负增效”从作业抓起——新教改下英语作业设计与评价探究 | |
| 引用本文： | 张世建.“减负增效”从作业抓起——新教改下英语作业设计与评价探究[J].中学生英语,2010(9):40-42. |
| 作者姓名： | 张世建 |
| 作者单位： | 江苏省南京市溧水县第三高级中学,211200 |
| 摘 要： | 自今年江苏省委颁布“五严”后，如何合理有效的布置作业已成为我们教师不可忽视的一个重要问题。本文通过对英语作业的问卷调查分析当前作业中存在的弊端，着重论述如何运用新的教学理念进行英语作业的设计与评价，面向全体学生，突出英语作业设计的趣味性、探究性、层次性和实践性，以及作业批改的人性化。 |
| 关 键 词： | 作业布置 趣味性 探究性 层次性 评价 |
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