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| 资源共享视野下的高中政治新课程研究性学习 | |
| 引用本文： | 李文斌.资源共享视野下的高中政治新课程研究性学习[J].教育革新,2009(7):32-32. |
| 作者姓名： | 李文斌 |
| 作者单位： | 张家川回族自治县马鹿中学,甘肃天水741500 |
| 摘 要： | 研究性学习，其最大的特点是注重培养学生独立思考和学习的能力，并有助于改变传统教与学的形式。
基于互联网的现代信息资源的发展，在丰富我们的信息资源的同时，也在悄然改变着我们的学习手段、学习过程和学习方式。而新课程理念下的教学可以以新闻、报纸、杂志、网络、计算机等多种媒体和手段呈现。学生自主化的学习方式，可以进一步对需要的信息资源进行筛选、分析、研究，从而达到利用信息资源为自己的学习服务的目的。并在研究性学习的过程中培养科学的价值观、创新精神以及研究精神。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 新课程理念 高中政治 资源共享 信息资源 学习方式 学习手段 学习过程 |
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