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| 回归童心 | |
| 引用本文： | 魏洁.回归童心[J].江苏教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 魏洁 |
| 作者单位： | 南京市五老村小学; |
| 摘 要： | <正>遇到朋友五岁的儿子时,他刚给爸爸"写"好一封信。"这真是一封特别的信!你能说给我听听吗?"我笑看着这封画了几条长短不一的波浪线的"信"。小家伙很认真地指着波浪线逐一解说起来:"爸爸,我很喜欢你,我陪你一起加班!""爸爸你也喜欢我,你陪我一起玩!""爸爸加班拿工资很辛苦!""爸爸你很帅!"……几条看似毫无章法的波浪线充盈着孩子对父亲浓浓的情意!孩子的信虽没有汉字,却丝毫不缺乏感受性和想象力。如果我们不是俯下 |
| 关 键 词： | 波浪线 毫无章法 一封信 学习行为 稚心 |
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