| 区域普通高中教育资源需求预测——以北京市为例 |
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| 引用本文： | 曹浩文,杜育红.区域普通高中教育资源需求预测——以北京市为例[J].首都师范大学学报(社会科学版),2023(3):147-155. |
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| 作者姓名： | 曹浩文 杜育红 |
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| 作者单位： | 1. 北京教育科学研究院教育发展研究中心;2. 北京师范大学教育经济研究所 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题“北京市城市副中心教育资源配置的策略与路径研究”(BEGA18038)的阶段性成果； |
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| 摘 要： | 区域普通高中学位资源需求受户籍学龄人口数、随迁子女异地中考政策、高中阶段招生“普职比”和普通高中年级升级比例影响,专任教师需求受在校生数和专任教师配置标准影响。对2021年至2034年北京市普通高中学位和专任教师需求进行预测表明,北京市普通高中学位需求将出现快速、大幅增长,普通高中学位和专任教师都将出现较大缺口。针对这一轮普通高中教育资源需求短期增长但长远下降、错峰增长、在城区高度聚集的特征,建议建立普通高中教育资源需求预测机制,加强普通高中学校建设,促进学段之间和区域之间的教育资源共享,加大教职工编制统筹调配力度,做精做强中等职业教育。
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| 关 键 词： | 教育资源需求 学位 学龄人口 人口变动 普通高中 |
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