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| 工作过程系统化课程模式的职业教育公共基础课开发 | |
| 引用本文： | 吴全全,赵跃,闫智勇.工作过程系统化课程模式的职业教育公共基础课开发[J].中国职业技术教育,2023(11):74-80. |
| 作者姓名： | 吴全全 赵跃 闫智勇 |
| 作者单位： | 1. 天津大学教育学院 |
| 摘 要： | 当前职业教育公共基础课在课程范式、教学实施、教学绩效等方面面临着多重困境，无法为职业教育的提质培优提供助力。对此，回溯公共基础课的知识起源，探寻符合职业教育类型特征的课程序化逻辑，为重构职业教育公共基础课的开发方式提供依据。而工作过程系统化课程模式所具备的开发要素、开发步骤及其包含的价值意蕴，符合开发公共基础课的需要。据此，可以从遴选工作过程作为内容载体、选择参照系作为梯度依据、对接专业方向改造内容取向三个方面明确工作过程系统化课程模式的公共基础课开发技巧。 |
| 关 键 词： | 职业教育 公共基础课 工作过程系统化课程 课程开发 |