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| 图式理论视角下的英语阅读过程及其教学 | |
| 引用本文： | 康勇.图式理论视角下的英语阅读过程及其教学[J].华北理工大学学报(社会科学版),2011(2):174-176. |
| 作者姓名： | 康勇 |
| 摘 要： | 图式理论是关于背景知识在语言理解中的作用的学说.分析图式理论有助于英语阅读过程中文本信息的解读、记忆、提取、预测与推理,并指出在英语阅读教学中图式建构的重要性. |
| 关 键 词： | 图式理论 背景知识 英语阅读 教学 |
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