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| 一道数学测试题对我的启发 | |
| 引用本文： | 王朝晖.一道数学测试题对我的启发[J].大观周刊,2011(46):97-97,107. |
| 作者姓名： | 王朝晖 |
| 作者单位： | 新疆喀什泽普五,中新疆喀什844800 |
| 摘 要： | 很多人都认为拿高分是学好数学的表现，学生们往往为追求高分而变成“书呆子”，长此以往必将成为教条主义，毫无创新。笔者认为培养学生的发散新思维是非常重要的。发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的．那么什么是发散性思维呢，本文以道数学测试题学生的不同解法来进行一个简单的探讨。 |
| 关 键 词： | 学生 三角形 思路 |
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