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| 高等教育课堂参与度研究 | |
| 引用本文： | 盖松元,盖清元.高等教育课堂参与度研究[J].大观周刊,2011(44):1-2. |
| 作者姓名： | 盖松元 盖清元 |
| 作者单位： | [1]北京大学,北京100871 [2]北京科技大学,北京100083 |
| 摘 要： | “课堂参与”的观念是现代教育的产物，它超越了以往教育中单纯的强调“传授知识”和“传授方法”的观念，已成为现代教育改革和创新的基本特征。学生作为学习的主体，其课堂参与程度的高低将直接影响教学活动的质量，当前大学生课堂参与度较低是我国大学教育中普遍存在的现象。本文将根据对300名在校大学生的问卷调查，总结出影响当代大学生课堂参与度的因素，并在此基础上提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 大学生 课堂参与度 影响因素分析 建议 |
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