| 义务感为核心的家园合作实践模型研究——来自苏霍姆林斯基的启示 |
| |
| 引用本文： | 王燕,刘国磊,张卫宇,钱雅文.义务感为核心的家园合作实践模型研究——来自苏霍姆林斯基的启示[J].早期教育,2020(4):52-56. |
| |
| 作者姓名： | 王燕 刘国磊 张卫宇 钱雅文 |
| |
| 作者单位： | 河北对外经贸职业学院 |
| |
| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题“自组织理论视角下,学前儿童家庭教育资源共享模式研究”(课题编号:201803040153);河北省职业教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“高职信息化课堂教学评价体系研究”(课题编号:JZY17084)的研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 借鉴苏霍姆林斯基以义务感为核心进行家校(园)合作的教育经验,对当前家园合作工作的推进具有十分重要的意义。义务感为核心的家园合作实践模型,其本质特征为以义务感为驱力与目标,义务感在家园合作的超循环系统中旋升。建立义务感为核心的家园合作实践模型就是以夫妻之爱提供儿童义务感生长的土壤,以父母子女之责滋养儿童义务感的幼苗,以家园合作成就义务感的快速生长,以幼儿园教育播撒义务感种子的活动过程。
|
| 关 键 词： | 义务感 家园合作 实践模型 苏霍姆林斯基 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
