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| 数学教学中调动学生学习积极性的探讨 | |
| 引用本文： | 宋亚静.数学教学中调动学生学习积极性的探讨[J].时代教育,2007(9Z):118-118. |
| 作者姓名： | 宋亚静 |
| 作者单位： | 河北省安平县耿屯小学,053600 |
| 摘 要： | 在教学活动中，成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动地学，有兴致地学，才能取得教学的成功。学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。 |
| 关 键 词： | 学生学习 数学教学 学习积极性 中调 教学活动 受教育者 学习活动 年龄特点 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）09-0118-01 |
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