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| 新理念指导下的低年级语文课外作业之研究 | |
| 引用本文： | 沈华娣.新理念指导下的低年级语文课外作业之研究[J].中小学教学研究,2004(5):48-49. |
| 作者姓名： | 沈华娣 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市教育局教研室 314200 |
| 摘 要： | 探究语文教学的最优化，必然要寻求课外作业的最优化。课外作业是为了巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它既是对课堂教学的巩固，也是课堂教学的延伸和补充，本文就如何在新理念指导下，构建“开放型”课外作业体系，以改变当前低年级语文课外作业内容枯燥、形式单一、要求划一的现象，减轻学生过重负担，创造一种良好的成长环境，拓展个性发展的时空，促使其生动活泼地发展，做一些探索。 |
| 关 键 词： | 探究教学 语文 课外作业 小学 教学观念 |
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