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| 《函数y=Asin(ωΧ+φ)的图像》教学设计 | |
| 引用本文： | 任志宏.《函数y=Asin(ωΧ+φ)的图像》教学设计[J].黑河教育,2014(2):28. |
| 作者姓名： | 任志宏 |
| 摘 要： | 正一、教材分析本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上,对正弦函数图像的深化和拓展,也是接下来学习《三角函数模型的简单应用》的重要依据。本节课内容的学习,对学生知识结构的完善、数学能力的提高、数形结合思想的体会等方面都有很重要的作用。二、目标分析(一)知识与技能结合具体实例,了解y=Asin(ωx+φ)的实际意义;能借助计算机画出y=Asin(ωx+φ)的图像;理解参数A、ω、φ对函数y=Asin(ωx+φ))图像变化的影响。 |
| 关 键 词： | 函数图像 师生互动 函数模型 引导学生 数形结合思想 教材分析 数学能力 目标分析 学生知识结构 参数 |
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