关于表扬策略的几点思考 |
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引用本文: | 范益昆.关于表扬策略的几点思考[J].中国德育,2007(12):78-79. |
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作者姓名: | 范益昆 |
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作者单位: | [1]江苏省连云港市墟沟小学 江苏连云港 222042 |
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摘 要: | 表扬是促人进步的动力,是催人上进的阶梯,是教师常用的正面强化手段。恰当的表扬不但可以使学生看到自己的优点,增强自信,激励进取,而且还会对学生的思想行为起导向作用。相反,不恰当的表扬会打击学生的积极性,挫伤学生的自信心和进取心。因此,教师的表扬应该讲究策略。
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关 键 词: | 学生 教师 自信心 思想行为 强化手段 增强自信 几点思考 讲究策略 导向作用 积极性 |
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