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| 立足文本，讲求实效——阅读教学中游离文本现象的探讨 | |
| 引用本文： | 王立平.立足文本，讲求实效——阅读教学中游离文本现象的探讨[J].文教资料,2011(33):50-51. |
| 作者姓名： | 王立平 |
| 作者单位： | 常州市武进区奔牛初级中学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 语文阅读教学中教法虽具有灵活性，但教学内容不能随意化。它应体现语文这一学科的本色：教学中要体现语文的本色本香，要关注文本的基本价值取向，要着眼于学生语文素养的提升。在这基础上对教学内容进行优化和创生，才是教无定法，但有章可循。 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 教学内容的规定性 |
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