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| 避免流于形式 回归朴实自然 | |
| 引用本文： | 吴露青.避免流于形式 回归朴实自然[J].高中数学教与学,2014(6):19-21. |
| 作者姓名： | 吴露青 |
| 作者单位： | ;1.广东省增城市第一中学 |
| 摘 要： | <正>当下,新课程改革理念强调倡导自主、合作、探究的课堂教学模式,教师们对设计探究性问题情境的教学,所表现出来的热情及创意,为数学课堂带来了前所未有的生机和活力.但是在开展探究性学习过程中有的老师随心所欲,对探究性学习理解不够,致使形式主义比较严重.下面,笔者结合自己的教学实践,就开展探究性学习如何避免形式化谈几点看法. |
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