|
|||||
|
|
| 大学英语第二课堂多元化体系模式建设刍议 | |
| 引用本文： | 谢美清,许燕.大学英语第二课堂多元化体系模式建设刍议[J].职教论坛,2010(17). |
| 作者姓名： | 谢美清 许燕 |
| 作者单位： | 井冈山大学外国语学院 |
| 摘 要： | 大学英语第二课堂是相对于第一课堂教学而言的,是指学校在完成教学大纲规定的教学任务后,组织学生利用业余时间开展各种英语学习活动,构建或模拟真实的目的语语境.它与第一课堂教学相互补充,相互渗透,是课堂教学的有效补充和延伸.但传统的第二课堂模式形式单一、内容空洞、缺乏专业的指导和管理,活动的组织存在着随意性和盲目性,所以建设实效的大学英语第二课堂多元化体系已迫在眉睫. |
| 关 键 词： | 学英语 多元化体系 目的语环境 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |